Être heureux à l’école

Coaching, Training, Happiness

Résilience & Pédagogie positive : Action « Être heureux à l’école »

Joue ta Vie à l’école, Joue ta Vie d’enseignant, Joue ta Vie d’ado, Joue ta Vie d’étudiant confiné…

Très actifs sur le terrain éducatif, nous proposons un programme d’ateliers avec la Méthode Joue Ta Vie®. En France nous oeuvrons en partenariat avec L’Institut de Formation, d’Animation et de Conseil.

L’action « Être heureux à l’école » est en accord avec les exigences de l’Éducation nationale.

Nos interventions permettent de soutenir le bien-être et le bon développement psychologique des enfants, des adolescents et des étudiants afin de les aider à faire face à la pandémie de Covid-19.

Facilitateur de bonheur à l’école 

Une pédagogie positive et participative basée sur la maïeutique et le jeu.

Les interventions se déroulent au sein des établissements scolaires pour un public de collégiens et de lycéens, en groupe, en présentiel ET à distance avec le Jeu Joue Ta Vie (matériel ludique éducatif et thérapeutique basé sur la psychologie positive, la communication non-violente et les thérapies comportementales).

Objectifs pédagogiques pour les élèves et les enseignants :

  • Développer ses compétences cognitives et psycho sociales ;
  • Identifier ses forces de caractère et les mettre à profit ;
  • Retrouver la motivation et le goût de l’effort ;
  • Se situer et se réguler émotionnellement ;
  • Donner du sens à la vie et à ses actions ,
  • Développer la résilience (surmonter un trauma et rebondir pour sortir plus fort.e d’une épreuve).

Fiche information & contact

Témoignages

Action Être heureux à l’école en France

La méthode est bien et ça nous apprend des choses.  Lola, 11 ans

Ce jeu nous permet de mieux nous connaître. – Hugo, 11 ans

Ce jeu aide à se sentir mieux à l’école. – Leeroy, 11 ans

Prise de conscience de l’état émotionnel de quelques élèves. Méthode intéressante, surprise par les réponses de certains élèves. Cette action crée du lien avec les actions mises en place au sein du collège. Infirmière scolaire

Ludique, la méthode permet d’enrichir le vocabulaire et favorise un travail de recherches lexicales. – Professeur de Français

Agréablement surpris par l’ambiance générée par le jeu, visages souriants, rires. Richesse des actions proposées par les élèves. CPE

Le lendemain de votre intervention les 3è ont co-rédigé leur charte de classe. Je les vois toutes les semaines à l’heure de vie de classe, j’aborde maintenant les 4 émotions de base avec différents ateliers et plus tard leurs compétences pour choisir leur orientation. Tout se passe bien dans cette classe ! L’atelier Inclusif de début d’année a permis cette belle dynamique. Infirmière scolaire

J’ai ressenti beaucoup de plaisir. Ce jeu permet, dans une atmosphère détendue, d’engager une réflexion assez approfondie sur nos façons de fonctionner et de penser. Autre point positif : on peut le refaire seul. – Professeur

Un outil indispensable pour des jeunes qui en se découvrant des talents peuvent retrouver foi et motivation dans leur apprentissage. – Atika Lebret

Ateliers avec des élèves de CM2 – Magnet School aux États-Unis

Thank you for helping me find my strengths.

It helped me think about myself.

It helps me because I learn more about myself and to love what I do and to love who I am.

I liked how you told us to write down our personality and it helped me realize how I felt about myself.

I liked how other students shared their strengths.

I love when you come on. It really helps me be more confident with who I am.

I liked how we could find out who we are.

I liked doing this.

I found helpful that I discovered more about myself.

Action pour la réussite éducative (PRE) avecd es lycéens à Paris et Montreuil

Continuez votre activité, cela fait du bien de parler de soi.

Finalement, je peux bien m’exprimer en bon français.

Je me sentais paumé, perdu et démotivé… je me suis rendu compte que j’avais des forces et cela m’a motivé pour rechercher une formation pour l’année prochaine.

Cela m’a redonné envie de faire des choses car je ne suis finalement pas si nul que ça.

Je le recommande aux personnes perdues, apeurées, à l’idée d’un stress, d’un événement.


CONTACT

Si vous souhaitez faciliter le bien-être et le bonheur des élèves et des enseignants dans votre établissement, vous pouvez nous contacter.

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